Vol. 11 No. 1: Juni 2021

Articles

• KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SIAPA YANG LEBIH TINGGI: GURU KELAS VERSUS GURU MATA PELAJARAN?

  Ari Wibowo, Hardi Hardi

  1-18

  • PDF

• ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA MENGGUNAKAN SOAL LIMIT FUNGSI BERBASIS HOTS

  Sumargiyani Sumargiyani, Afit Istiandaru, Muhammad Asrori Ainurrahman

  19-28

  • PDF

• MODEL PEMBELAJARAN HYPOTHETICAL LEARNING TRAJECTORY: DAMPAK KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS BERBASIS GENDER

  Kiki Ambar Sari, Achi Rinaldi, Siska Andriani

  29-40

  • PDF

• MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN 3D PAGEFLIP PROFESSIONAL MATERI NILAI MUTLAK

  Ade Marganda, Netriwati Netriwati, Siska Andriani

  41-48

  • PDF

• ANALISIS PEMAHAMAN KONSEPTUAL MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA UINSU MEDAN TERHADAP MATERI GRUP PADA MATA KULIAH STRUKTUR ALJABAR

  Abdullah Afdhol Richsan, Dilla Safera Siregar, Siti Maysarah

  49-60

  • PDF

• PROFIL BERPIKIR KREATIF SISWA SD DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PERSEGI MENGGUNAKAN TANGRAM BERDASARKAN LEVEL BERPIKIR VAN HIELE

  Erfan Yudianto, Titik Sugiarti, Sofi Astri, Feny Rita Fiantika

  61-72

  • PDF

• ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN LANGKAH-LANGKAH POLYA DI TINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT TIPE CAMPERS DAN TIPE QUITTERS

  Supriadi Supriadi, Hidayani Hidayani, Irna Rusani, Nika Fetria Trisnawati

  73-86

  • PDF