Development Of A Quick Response Encyclopedia (QR Code) Of Fish Catches Of Fishermen In Air Nusa Serasan Village Natuna Regency
DOI:
https://doi.org/10.26555/bioedukatika.v12i3.29526Keywords:
Biodiversity, Local Potential, Development ResearchAbstract
The learning resources used at SMAN 1 Serasan have not used the local potential found in the Natuna Regency. Therefore, a learning resource is needed to provide a real picture of the biodiversity material students know. Based on a QR Code, this study aimed to measure the feasibility and analyze student responses to the Encyclopedia of Fish Catches of Air Nusa Serasan Village Fishermen of Natuna Regency. This research uses the research and development method with the 4D development model, namely define, design, develop, and disseminate. The dissemination stage was not carried out due to limited time and cost. The results showed that the feasibility of the encyclopedia was very feasible in the language aspect (85.6%), material aspect (89.13%), and media aspect (89.31%). Student responses showed a positive response with a small-scale value of 79,68% and a large-scale value of 87.92%. It is concluded that the QR Code-Based Fishermen’s Catch Encyclopedia Media in Air Nusa Serasan Village, Natuna Regency, is suitable for student biology learning.
References
Abidin, Yunus. 2015. Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter. Bandung: PT Refika Aditama.
Azizah dan Alberida. 2021 Seperti Apa Permasalahan Pembelajaran Biologi Pada Siswa SMA. Jurnal For Lesson and Learning Studies. 4(3), 388-395.
Cahyadi, A. 2019. Pengembangan Media dan Sumber Belajar. Penerbit Laksita Indonesia: Serang.
De Pietro & Fronter. 2012. Mobile Tutoring For Situated Learning and Collaborative Learning In AIML Application Using QR-Code. 2012 Sixth International Conference On Complex, Intelligent and Software Intensive System (pp. 799-805). doi: 10.1109/CISIS. 2012. 154.
De Pietro, O. 2013. Authentic and Situated Learning With The Use Of An Adaptive Search Engine and A QR-Code In Mobile Mode International. Journal Of Digital Literacy and Digital Competence. 4(3), 19-30.
Ernawati dan Sukardiyanto. 2017. Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Administrasi Server. Jurnal Elinvo. 2(2), 207.
Febrianti, Karyadi, & Kasrina. 2018. Penerapan Model Kooperatif Tipe-Group Investigation (G) Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA SMAN 8 Kota Bengkulu. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi. 2(1), 10-14.
Febrianti, Harisandy, Nadhira, & Syahputra. 2022. Keanekaragaman dan Identifikasi Morfometrik Jenis Ikan Hasil Tangkapan Nelayan di TPI Kuala Langsa. Jurnal JEUMPA. 9(2), 758-766.
Fitrah, Dewiyanti, & Rizwan. 2016. Identifikasi Jenis Ikan Di Perairan Laguna Gampoeng Pulot Kecamatan Leupung Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kelautan dan Perikanan Unsyiah. 1(1), 66-81.
Harahap, F., Nurliza, N., & Nasution, N. E. A. 2020. Pengembangan Ensiklopedia Perbanyakan Tanaman Melalui Kultur Jaringan Sebagai Sumber Belajar Tambahan Untuk Siswa Sma. Jurnal Pelita Pendidikan, 8(1), 52–61. https://doi.org/10.24114/jpp.v8i1.17301
Hidayat, A., & Saputro, S. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Ensiklopedia Hukum-Hukum Dasar Kimia Untuk Pembelajaran Kimia Kelas X SMAN 1 Boyolali dan SMAN 1 Teras. Jurnal Pendidikan Kimia. 4(2), 47-56.
Jahidin, Agriansyah, & Sukeisi. 2023. Pengembangan Sumber Belajar Berbentuk Ensiklopedia Untuk Mendukung Materi Protista SMA Kelas X. Junal Alumni Pendidikan Biologi. 8(1), 46-53.
Jailani dan Hamid. 2016. Pengembangan Sumber Belajar Berbasis Karakter Peserta Didik Ikhtiat Optimalisasi Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam PAI. Jurnal Pendidikan Islam. 20(2), 177-178.
Katarina, H. N., Kartika, W. D., & Wulandari, T. 2019. Keanekaragaman Jenis Ikan Hasil Tangkapan Nelayan Di Kelurahan Tanjung Solok Tanjung Jabung Timur Diversity of Fish Caught By Fisherman in Tanjung Solok Subdistrict Tanjung Jabung Timur. Jurnal Biospecies, 12(2), 28–34.
Komalasari, S. 2017. Ensiklopedia Buah-Buahan Lokal Berbasis Potensi Alam Jamber. Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi. 2(1):61-75.
Kurniawan, D., Dewi, S. V., & Kerja, L. 2017. Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Media Screencast- O-Matic. Jurnal Siliwangi, 3(1), 214–219.
Mokodompit, Wahyuni, & Kumaji. 2022. Keanekaragaman Tumbuhan Suku Piperaceae di Kawasan Air Terjun Lombongo Provinsi Gorontalo. Jurnal Biologi Makassar. 7(1), 95-102.
Mokodompit, Kandowangko, & Hamidun. 2022. Keanekaragaman Tumbuhan di Kampus Universitas Negeri Gorontalo Kecamatan Tilong Kabila Kabupaten Bone Bolango. Jurnal BIOSFER. 7(1), 75-80.
Mulyatiningsih, Endang. 2012. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Munajah & Susilo. 2015. Potensi Sumber Belajar Biologi SMA Kelas X Materi Keanearagaman Tumbuhan Tingkat Tinggi di Kebun Binatang Gembira Loka. JUPEMASI-PBIO. 1(2),184-187
Musthofa, N. A., Mutrofin, S., & Murtadho, M. A. 2016. Implementasi Quick Response (QR) Code Pada Aplikasi Validasi Dokumen Menggunakan Perancangan Unified Modelling Language (UML). Jurnal Antivirus. 10(1), 42-50.
Nurani, Oktariza, Taryono, Trilaksani, Adrianto, Ahmad, Muawanah, & Pratama. 2020. Strategi Percepatan Fungsionalisasi Sentra Kelautan Perikanan Terpadu Natuna. Jurnal Marine Fisheries. 11(2), 147-160.
Nurdiansyah, E., Faisal, E. El, & Sulkipani, S. 2021. Pengembangan Ensiklopedia Identitas Nasional Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Civic Hukum, 6(2), 112– 123. https://doi.org/10.22219/jch.v6i2.14612
Nurfadillah, S., Rofiqoh Azhar, C., Aini, D. N., Apriansyah, F., Setiani, R., & Tangerang, U. M. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sd Negeri Pinang 1. BINTANG : Jurnal Pendidikan Dan Sains, 3(1), 153–163. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/bintang
Nurhidayah, Firdaus, Amaliah, & Atirah. 2021. Pengembangan E-Modul Berbantuan QR Code Pada Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Biologi Biologi Materi Sel Kelas XI MIA. Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya. 7(21), 105-111.
Perdana, W. A. 2015. Pengelolaan Sumber Daya Pesisir dan Laut Melalui Kearifan Lokal di Mukim Mane Kecamatan Muara Batu Kabupaten Aceh Utara. Agrisep. 17(1), 1-8.
Prathivi, R. 2018. Analisa Sistem Qr Code Untuk Idntifikasi Buku Perpustakaan. Jurnal Pengembangan Rekayasa dan Teknologi. 14(2), 37-40.
Prayitno, TA. 2017. Pengembangan Petunjuk Praktikum Mikrobiologi Program Studi Pendidikan Biologi. Jurnal Biota, 3(1), 31-37.
Ratnasari. 2019. Identifikasi Jenis Ikan Air Tawar di Pasar Masuka Sintang Kalimantan Barat. Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan. 3(2), 82-87.
Ridwan . 2016. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Alfabeta. Ritonga, A. P., Andini, N. P., & Iklmah, L. 2022. Pengembangan Bahan Ajaran Media. 1(3), 343–348.
Rosnawati, V., & Kaharudin, L. ode. 2020. Pengembangan Ensiklopedia Berbasis Potensi Lokal Yang Terdapat Di Wakatobi Pada Materi Pokok Animalia Invertebrata (Mollusca Dan Echinodermata). JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 4(1), 84. https://doi.org/10.26858/jkp.v4i1.12055
Rosyidah, P. N., & Setyawati, H. 2023. Pengembangan Media Pembelajaran Flipchart Dilengkapi Quick Response (Qr) Code Pada Materi Virus Untuk Siswa Kelas X Sma Negeri Umbulsari Jember. VEKTOR :Jurnal Pendidikan IPA, 4(1), 2–3. https://doi.org/10.35719/vektor.v4i01.76
Samsinar, S. 2019. Urgensi Learning Resources Sumber Belajar Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Kependidikan. 13(2), 194-205.
Saputri. 2020. Preferensi Konsumen Dalam Menggunakan Quick Response (Qris) Sebagai Alat Pembayarn Digital. Jurnal Kinerja. 17(2), 237-247.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuamtitatif , Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta
Sulistiyawati & Hedianti. 2015. Pengembangan Ensiklopedia Peralatan Laboratorium Biologi Sebagai Sumber Belajar IPA Biologi Untuk Siswa Kelas VII SMP/MTS. Seminar Nasional XII Pendidikan Biologi FKIP UNS 2015.
Widiyasari, Astriyani, & Irawan. 2020. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Bantuan Media Evaluasi Thatquiz. Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika. 6(2). 141-154.
Zuliani, Heri, Bakara, Sammy, & Ariesta. 2023. Keanekaragaman Hayati Pengenalan Materi Untuk Pengembangan Kurikulum Merdeka dan Muatan Lokal Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Kapuas Hulu. Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi: Jakarta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Erlianti Erlianti, Anandita Eka Setiadi, Ari Sunandar Sunandar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Jurnal Bioedukatika agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
