KERJA SAMA ANTARKELOMPOK DAN KETERBUKAAN BERPIKIR ILMIAH MATA KULIAH SAINS LANJUT BERPRAKTIKUM MAHASISWA PGSD

Authors

  • Panji Hidayat Universitas Ahmad Dahlan

DOI:

https://doi.org/10.26555/jpsd.v2i2.a4956

Keywords:

kerja sama antar kelompok, keterbukaan berpikir ilmiah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kerjasama antarkelompok dan membangun keterbukaan berpikir ilmiah pada mata kuliah sains lanjut saat melakukan kegiatan praktikum. Penelitian dilaksanakan di Laboratorium FMIPA kampus 3 Universitas Ahmad Dahlan. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan sampel penelitian mahasiswa PGSD semester 3 kelas D, E, F, dan G yang berjumlah 171 Mahasiswa. Siklus penelitian ini terdiri dari 2 siklus dan setiap siklus dilaksanakan dengan dua kali praktikum. Analisis data yang digunakan dengan menghitung rerata angket kerjasama antarkelompok dan angket keterbukaan berpikir ilmiah yang kemudian dicari selisih rata-rata dari kedua siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada peningkatan kerjasama antarkelompok dan keterbukaan berpikir ilmiah. Peningkatan kerjasama antarkelompok ditunjukkan dengan kenaikan skor rata-rata 74,31 siklus I menjadi 78,46 pada siklus II. Sedangkan peningkatan keterbukaan berpikir ilmiah ditunjukkan dengan kenaikan skor rata-rata 82,98 siklus I menjadi 87,12 siklus II.

References

Bahrul Hayat dan Suhendra Yusuf. 2010. Mutu Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Daryanto. 2015. Pengelolaan Budaya dan Iklim Sekolah. Yogyakarta: Gava Media

Ibnu Hajar. 2013. Panduan Lengkap Kurikulum Tematik untuk SD/MI. Yogyakarta: Diva Press

I Wayan Suwatra. 2014. Sosiologi pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu

Jamal Ma’mur Asmani. 2011. Tips Efektif Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Dunia Pendidikan. Yogyakarta: Diva press

Ki Hajar Dewantara. 1997. Karya Ki Hadjar Dewantara. Yogyakarta: majelis luhur Persatuan Taman Siswa

Maskoeri Jasin. 2002. Ilmu Alamiah Dasar untuk Perguruan Tinggi dan Umum. (Jakarta: Raja Grafindo Persada

Philip G. Altbach. 2013. The Road to Academic Excellence The Making of World-Class Research Universities. Jakarta: Salemba Humanika.

Supardi. 2013. Sekolah Efektif. Konsep Dasar dan Praktiknya. Jakarta: Rajawali Press.

Wiendu Nuryanti. 2013. Strategi Kebudayaan. Malang: UB Press

Wina Sanjaya. 2012. Media Komunikasi Pembelajaran. Yogyakarta: Kencana Prenada Media Group

Downloads

Published

2016-06-13

Issue

Vol. 2 No. 2: Agustus 2015

Section

Articles

License

Authors who publish in JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar).
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar).
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

    Lisensi Creative Commons

    This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License