HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN BELAJAR, DAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SMP NEGERI MUHAMMADIYAH 17 PRAMBANAN TAHUN AJARAN 2016/2017

Authors

  • Muhammad Yusuf Universitas Ahmad Dahlan
  • Sumargiyani Sumargiyani Universitas Ahmad Dahlan

DOI:

https://doi.org/10.12928/admathedust.v8i2.23030

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa dipengaruhi banyak faktor. Kedisiplinan belajar dan perhatian orang tua merupakan beberapa faktor yang berhubungan dengan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya hubungan yang positif dan sigifikan antara kedisiplinan belajar dan perhatian orang tua dengan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP 17 Muhammadiyah Prambanan Klaten Semester Genap Tahun Ajaran 2016/2017.

Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 17 tahun ajaran 2015/2016 yang terdiri dari 3 kelas dengan jumlah keseluruhan 94 siswa. Sebagai sampelnya kelas VIII B yang terdiri dari 31 siswa dengan menggunakan teknik random sampling terhadap kelas. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode angket untuk kedisiplinan belajar dan perhatian orag tua. Sedangkan metode tes untuk hasil belajar matematika siswa. Uji instrmen menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas, uji independen, dan uji linieritas. Analisis data pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi linier sederhana dan analisis regresi dan korelasi ganda.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang posisitif dan signifikan antara kedisiplinan belajar dan perhatian orang tua dengan hasil belajar matematika dengan Fhitung = 4,1566 dan Ftabel = 3,34 sehingga Fhitung> Ftabel, koefisien korelasi ganda sebesar (R) sebesar 0,4785 dan koefisien determinasi ganda (R2) sebesar 0,2289. Sedangkan persamaan regresi ganda  . Besar sumbangan relatif sebesar 58,8916% dan  sebesar 41,1084% serta sumbangan efektif sebesar 13,48205% dan  sebesar 9,4109%.

References

Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia. 2002. Undang-Undang RI Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak. Jakarta: Biro Hukum dan Organisasi Sekertariat Jendral Departemen Pendidikan Nasional.

Slameto. 2012. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Sugiyono. 2005. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Suharsimi Arikunto. 2012. Prosedur penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Downloads

Published

2021-06-30

Issue

Vol. 8 No. 2 (2021)

Section

Articles

License

Authors who publish with AdMathEduSt: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

Lisensi Creative Commons

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License