SISTEM BROADCAST PROSES BELAJAR MENGAJAR dengan SYNCHRONOUS dan ASYNCHRONOUS

Authors

  • Arif Budiyanto Program Studi Teknik Informatika Universitas Ahmad Dahlan Prof. Dr. Soepomo, S.H., Janturan, Umbulharjo, Yogyakarta 55164
  • Wahyu Pujiyono Program Studi Teknik Informatika Universitas Ahmad Dahlan Prof. Dr. Soepomo, S.H., Janturan, Umbulharjo, Yogyakarta 55164

DOI:

https://doi.org/10.12928/jstie.v2i1.2605

Abstract

Proses belajar mengajar di lingkungan akademik dengan fasilitas yang baik sangat menentukan hasil dan kualitas pembelajaran. Seiring dengan perkembangan zaman dan tuntutan profesi, maka keinginan masyarakat untuk mengikuti pendidikan juga meningkat. Peningkatan permintaan layanan pendidikan akan berpengaruh terhadap ketersediaan tempat dan fasilitas pendidikan. Banyaknya peserta didik harus diimbangi dengan fasilitas yang memadai. Proses pembelajaran berbasis e-learning menjadi pilihan untuk mengatasi keterbatasan fasilitas pendidikan. Proses pembelajaran dengan ­e-learning tidak kalah efektif jika dibandingkan dengan pembelajaran di ruang kelas karena dalam pembelajaran e-learning antara pengajar dan peserta didik dapat berinteraksi secara langsung dengan fitur video/audio conference maupun pesan langsung.

Dalam proses belajar mengajar lebih ditekankan kepada presentasi dari pengajar kepada peserta didik, sehingga fitur video pada proses belajar mengajar kurang begitu digunakan. Video conference juga memerlukan koneksi internet dengan bandwidth yang besar sehingga diperlukan teknik lain untuk menggantikan fitur video conference ini. Pembangunan fitur audio broadcast dengan disinkronisasikan dengan slide presentasi menjadi solusi pembelajaran e-learning untuk menekan penggunaan kebutuhan bandwidth.

Penelitian dimulai dengan mengumpulkan referensi yang berkaitan dan mendukung dalam pengembangan sistem pembelajaran, baik kajian terdahulu maupun sistem yang sudah ada. Tahap analisis dilakukan untuk menetukan spesifikasi sistem sesuai kebutuhan meliputi kebutuhan sistem serta kebutuhan software dan hardware. Perancangan sistem mengunakan UML untuk menggambarkan kebutuhan, alur sistem dan perancangan database. Sistem diimplementasikan dengan bahasa pemrograman PHP dengan CodeIgniter, html, javascript, mysql dan software aplikasi untuk kebutuhan audio yaitu icecast, butt, radio master. Sistem diuji dengan 2 metode pengujian yaitu Black Box Test dan Alpha Test.

Hasil penelitian adalah sebuah sistem proses belajar mengajar dengan fitur audio broadcasting dengan sinkronisasi slide presentasi berbasis web. Sistem dijalankan menggunakan brower dengan dukungan teknologi html 5.

Kata Kunci: pembelajaran, e-learning, video/audio conference, audio broadcasting

References

Pujiyono, Wahyu. 2012. Integrasi Sistem Pembelajaran Mobile Learning dan E-Learning Beserta Sarana Komunikasi dan Sistem Evaluasinya. Yogyakarta: Universitas Ahmad Dahlan.

http://karnalynx.com/webinar 9 Maret 2012.

Deni Sekundianto, Andreas .2007. Implementasi internet broadcast untuk radio kampus berbasis web.Skripsi S-1. Yogyakarta: Universitas Kristen Duta Wacana.

http://www.slideshare.net 12 Juli 2012.

http://www.w3schools.com/html/html5_intro.aspw3schols 27 September 2012.

Hakim, Lukmanul.2011.Trik dasyat manguasal ajax dengan jquery. Yogyakarta:Loko media.

Wardana.2010.Menjadi Master PHP dengan Framework Codeigniter. Jakarta:Alex Media Komputindo.

http://www.icecast.org/docs/ices-2.0.2/intro.html 14 Oktober 2012

Munawar.2005.Pemodelan Visual dengan UML. Jakarta: Graha Ilmu.

http://www.bunghatta.ac.id/artikel/259/pentingnya-pendidikan-bagi-semua-orang.html 11 Januari 2013

Permana, Jaka. 2009. E-learning:Alternatif Proses Belajar Mengajar Mahasiswa yang Efisien. Profitabilitas: Jurnal Ilmiah Pend. Ekonomi Akuntasi:Vol.III No.1.

Primadasa, Bagus. 2011.Kompresi Video Conference dengan Standar H-263 dan H-261. Skripsi S-1. Universitas Udayana.

Arief, M., Rudyanto.2011. Pemrograman Web Dinamis Menggunakan PHP dan MySQL.Yogyakarta: Andi.

Negas, Solomon dkk. 2008. Handbook of Distance Learning for Real_time and Asynchronous Information Technologi Education. USA: Information Science Reference.

http://moodle.org 18 Januari 2013.

Holim. 2007. Peran Pendidik dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Downloads

Published

01-02-2014

Issue

Vol. 2 No. 1 (2014): Februari

Section

Articles

License

License and Copyright Agreement

In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:

  1. They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
  2. The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal. Please also carefully read Journal Posting Your Article Policy.
  3. The work is not under consideration for publication elsewhere.
  4. The work has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
  5. They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
  6. They agree to the following license and copyright agreement.


Copyright

Authors who publish with Jurnal Sarjana Teknik Informatika agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.