PENGEMBANGAN APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN “ RAGAM BUDAYA” TOPIK KHUSUS PEMBELAJARAN 2 UNTUK SEKOLAH DASAR (SD) KELAS IV BERBASIS MULTIMEDIA

Authors

  • Fathurrahman Fathurrahman Program Studi Teknik Informatika Universitas Ahmad Dahlan
  • Dewi Soyusiawaty Program Studi Teknik Informatika Universitas Ahmad Dahlan

DOI:

https://doi.org/10.12928/jstie.v4i3.10764

Abstract

Keberagaman budaya bangsaku merupakan salah satu subtema yang terdapat pada buku  Tematik Terpadu kurikulum 2013.  Buku tersebut digunakan sebagai paduan dalam belajar mengenal tari nusantara dan rumah adat yang dipadukan dengan pelajaran matematika.  Metode pembelajaran masih dilakukan secara tradisional menggunakan kaidah lisan, tulisan dan media-media bantu biasa seperti menggunakan papan tulis dan buku-buku. Pembelajaran dengan cara tersebut membuat para peserta didik merasa kesulitan dalam memahami pelajaran. Adanya media pembelajaran ini diharapkan dapat menumbuhkan minat belajar peserta didik terhadap pembelajaran 2 mata pelajaran Matematika.

Subjek dari penelitian ini adalah perancangan aplikasi multimedia sebagai media pembelajaran 2 tentang mata pelajaran  matematika untuk SD kelas IV. Dengan menggunakan metode Subyek penelitian, pengumpulan data ( studi pustaka, wawancara dan observasi). Tahap penelitian Analisis data, Perancangan sistem, perancangan konsep, perancangan isi, perancangan naskah,p erancangan antar muka (Interface) , Implementasi rancangan dan pengujian program (Black Box Test dan Alpha Test).

Hasil penelitian ini adalah aplikasi multimedia sebagai media pembelajaran ragam budaya, pembelajaran 2, mata pelajaran Matematika  tentang sudut yang dikaitkan dengan tarian daerah dan rumah adat sesuai kurikulum 2013.  Aplikasi telah diuji dengan menggunakan Black Box Test dan Alpha Test. Kesimpulan bahwa aplikasi ini dinyatakan baik dan siap diterapkan sebagai alat bantu pembelajaran bagi guru dan peserta didik Sekolah Dasar.

Kata Kunci: Media pembelajaran , Ragam budaya, Matematika, sudut..

References

Surjono,Herman Dwi, (1995),â€pengembangan computer assited instruction (CAI) untuk pembelajaran Elektronikaâ€[ versielektrinika],jurnal kepedidikan,no.2 (XXV):95-106

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (2013) “ Buku tematik Terpadu Kurikulum 2013 “

Amir Fatah Sofyan dan Aguspurwonto, (2008), “DIGITAL MULTIMEDIA :Animasi, Sound Editing, & Video Editingâ€. Penerbit : C.V ANDI OOFECT, Yogyakarta

Published

01-10-2016

Issue

Vol. 4 No. 3 (2016): Oktober

Section

Articles

License

License and Copyright Agreement

In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:

  1. They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
  2. The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal. Please also carefully read Journal Posting Your Article Policy.
  3. The work is not under consideration for publication elsewhere.
  4. The work has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
  5. They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
  6. They agree to the following license and copyright agreement.


Copyright

Authors who publish with Jurnal Sarjana Teknik Informatika agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.