Motivasi Intrinsik dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Himpunan Mahasiswa Islam (HMI)
Abstract
Intrinsic Motivation with Student Academic Procrastination at the Islamic Student Association (HMI)
The background of this research is the high academic procrastination of students at the Islamic Student Association (HMI). This study aims to determine the relationship between Intrinsic Motivation and Academic Procrastination. This research is a quantitative research with a correlational research design. The research population was 64 students, the sample was taken using a saturated sampling technique. Collecting data using a Likert scale method based on aspects of intrinsic motivation and the characteristics of academic procrastination. The data analysis technique used simple regression with the help of the SPSS version 21 application. The results of the analysis showed the value of the correlation coefficient r = 0.413 with (p) = 0.001 <0.05. This shows that intrinsic motivation has a significant relationship with academic procrastination in the Islamic Student Association (HMI). The value of r square of 0.171 indicates that the intrinsic motivation variable has an influence on the academic procrastination variable of 17.1%.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ahmaini, D. (2010). Perbedaan Prokrastinasi Akademik antara Mahasiswa yang Aktif dengan yang tidak Aktif dalam Organisasi Kemahasiswaan. Tesis. Pema USU. Universitas Sumatera Utara.
Al-Maraghi, A. M. (1993). Terjemah: Tafsir Al Maraghi 30. PT. Karya Toha Putra Semarang.
Alhamdu. (2006). Analisis Statistik Dengan Program SPSS. Noer Fikri.
Ardiansyah, Y. P. (2019). Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Azwar, Saifuddin. (1998). Metode Penelitian. Pustaka Pelajar.
Azwar, Syaifudin. (2017). Dasar-Dasar Psikometri. Pustaka Pelajar.
Burhan, S., Rapi, M., & Kusyairy, U. (2017). Hubungan Antara Motivasi Intrinsik Dan Prokrastinasi Akademik Dengan Hasil Belajar Pengurus Hmj Pendidikan Biologi. Jurnal Biotek, 5(2), 74. https://doi.org/10.24252/jb.v5i2.4281
Burka, J. ., & Yuen, L. M. (2008). Procrastination: Why You Do It, What To Do About It. Da Capo Press.
Cerino, E. S. (2014). Relationships Between Academic Motivation, Self-Efficacy, and Academic Procrastination. Journal Of Psychological Research, 19 (4). https://doi.org/10.24839/2164-8204.JN19.4.156
Djamarah, S. B. (2002). Psikologi Belajar. Rineka Cipta.
Fausiah, N. L. (2011). Hubungan Motivasi Intrinsik dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Aktivis Universitas Negeri Makassar (Doctoral dissertation). Universitas Negeri Makasar.
Fauziah, H. H. (2016). Fakor-Faktor Yang Mempengaruhi Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Uin Sunan Gunung Djati Bandung. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 2(2), 123–132. https://doi.org/10.15575/psy.v2i2.453
Ferrari, J. R., Johnson, J. L., & McCown, W. G. (1995). Procrastination and Task Avoidance. Procrastination and Task Avoidance, January 1995. https://doi.org/10.1007/978-1-4899-0227-6
Ghufron, N. ., & Risnawita., R. (2012). Teori-Teori Psikologi. Ar-Ruzz Media.
Harmalis, Sasferi, N., Naidarti, Juliawati, D., & Yandri, H. (2021). Motivasi Intrinsik, Dukungan Sosial Dan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Institut Agama Islam Negeri Kerinci. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia, 7(2), 25–31. https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/AN-NUR
Hirst, M. K. (1988). Intrinsic Motivation as Influenced by Task Interdependence and Goal Setting. Journal of Applied Psychology, 73(1), 96–101. https://doi.org/10.1037/0021-9010.73.1.96
Lee, E. (2005). The relationship of motivation and flow experience to academic procrastination in university students. Journal of Genetic Psychology, 166(1), 5–15. https://doi.org/10.3200/GNTP.166.1.5-15
Lukman. (2018). Motivasi Berprestasi dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Demau UIN Raden Fatah Palembang Periode 2017/2018.
Marpaung, J., & Wilany, E. (2016). Hubungan Antara Self Efficacy dan Motivasi Intrinsik dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa FKIP Universitas Riau Kepulauan Batam. Cahaya Pendidikan, Vol. 2(No. 2), 161–173.
Marpaung, J., & Wilany, E. (2017). Hubungan antara self efficacy dan motivasi intrinsik dengan prokrastinasi akademik mahasiswa fkip universitas riau kepulauan batam. Jurnal Dimensi, 6(1), 10–21.
Milgram, N., & Tenne, R. (2000). Personality correlates of decisional and task avoidant procrastination. European Journal of Personality, 14(2), 141–156. https://doi.org/10.1002/(SICI)1099-0984(200003/04)14:2<141::AID-PER369>3.0.CO;2-V
Mujahidah, A., & Mudjiran, M. (2019). Hubungan Antara Ketakutan Akan Kegagalan Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Jurnal Riset Psikologi, 000(2). https://doi.org/http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/psi/article/download/5686/2991
Nitami, M., Daharnis, D., & Yusri, Y. (2015). Hubungan Motivasi Belajar dengan Prokrastinasi Akademik Siswa. Konselor, 4(1), 1. https://doi.org/10.24036/02015416449-0-00
Nur, L. F. (2011). Hubungan Motivasi Intrinsik dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Aktivis Universitas Negeri Makassar. Thesis, Universitas Negeri Mkassar. http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/407
Ormrod, J. E. (2008). Psikologi Pendidikan: Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang (Edisi Keen). Erlangga.
Santrock, J. W. (2004). Psikologi Pendidikan. Prenadamedia Group.
Sentosa, M. (2008). Antara Orientasi Kuliah dan Orientasi Organisasi Mahasiswa Pengurus HIMA HI FISIP UNAIR. Skripsi, UNAIR.
Shaleh, A. R. (2009). Psikologi: Suatu Pengantar Dalam Perspektif Islam. Kencana Media Grup.
Shihab, M. Q. (2008). Al-Lubab: Makna, Tujuan, dan Pelajaran dari Al-Fatihah dan Juz ‘Amma. Lentera Hati.
Solomon, L. J., & Rothblum, E. D. (1984). Academic procrastination: Frequency and cognitive-behavioral correlates. Journal of Counseling Psychology, 31(4), 503–509. https://doi.org/10.1037//0022-0167.31.4.503
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi (Mixed Methods). Alfabeta.
Undang-Undang Republik Indonesia. (2003). Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. In Pusdiklat-perpusnas. https://pusdiklat.perpusnas.go.id/regulasi/download/6
Wahab, R. (2015). Psikologi Belajar. PT. Raja Grafindo Persada.
Waqar, S., Shafiq, S., & Hasan, S. (2016). Impact of Procrastination and Academic Motivation on Academic Self-efficacy among University Students. IOSR Journal Of Humanities And Social Science (IOSR-JHSS, 21(6), 7–13. https://doi.org/10.9790/0837-2106040713
DOI: http://dx.doi.org/10.12928/empathy.v4i2.22025
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Widiarti Widiarti, Ahmad Muhammad Diponegoro
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
================================================================================================
ISSN 2303-114X (print) || 2714-786X (online)
Organized by the Faculty of Psychology
Published by Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta
Website: http://journal.uad.ac.id/index.php/EMPATHY
email: empathy.jfp@psy.uad.ac.id
Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional