PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERORIENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN SETTING MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

Ni Putu Darmayanti, I Gusti Putu Suharta, I Nengah Suparta

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan perangkat pembelajaran matematika berorientasi pendidikan karakter dengan setting model discovery learning yang berkualitas valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian yang dgunakan adalah penelitian desain. Dalam penelitian ini dikembangkan perangkat pembelajaran berupa Buku Siswa dan Buku Petunjuk Guru. Subjek penelitian ini adalah Siswa SMP N 11 Denpasar.  Pengembangan perangkat pembelajaran tersebut mengikuti prosedur pengembangan Plomp yang meliputi fase preliminary, fase prototipe, dan fase assesment. Data validitas perangkat pembelajaran didasarkan pada pendapat pakar menggunakan lembar validasi perangkat pembelajaran. Data kepraktisan perangkat pembelajaran didasarkan pada data keterlaksanaan perangkat pembelajaran, angket respons siswa dan angket respons guru. Data efektivitas perangkat pembelajaran dikumpulkan menggunakan tes kemampuan pemecahan masalah matematika.Hasil validasi menunjukkan bahwa buku siswa dan buku petunjuk guru yang dikembangkan memperoleh kategori valid. Hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran, repons siswa dan respons guru menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran dikategorikan praktis. Berdasarkan hasil tes perangkat pembelajaran termasuk dalam kriteria efektif.

 


Keywords


perangkat pembelajaran matematika, discovery learning, pendidikan karakter, pemecahan masalah

Full Text:

PDF

References


Aunillah, N.I. 2011. Panduan Menerapkan Pendidikan Karakter di Sekolah. Jakarta: Erlangga

Depdiknas.2003. Undang-undang RI No.20 tahun 2003.tentang sistem pendidikan nasional

Hosnan, M. 2014. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.

Krulik, S., & Rudnick, J. A. 1996. The New Sourcebook for Teaching Reasoning and Problem Solving in Junior and High School. Boston: Allyn and Bacon.

Muslimin, I., dkk. 2000. Pembelajaran Berdasarkan Masalah. Surabaya: Unesa University Press.

Plomp, T & Nieveen, N, 2013. An Introduction to Educational Design Research. Netherlands. SLO

Suharta, I Gst P. 2016. Penelitian Desain(Pengembangan Teori Lokal Pendidikan Matematika). Singaraja: Undiksha Press.




DOI: http://dx.doi.org/10.12928/admathedu.v8i2.12344

Article Metrics

Abstract view : 13 times
PDF - 17 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.



JURNAL ILMIAH ADMATHEDU

ISSN: 2088-687X

MATHEMATICS EDUCATION

FACULTY OF TEACHER TRAINING AND EDUCATION

AHMAD DAHLAN UNIVERSITY

 

Contact: 081328735393

 

View My Stats


Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.